Algunos trucos y sugerencias que el animador “docente” debe tener en cuenta para crear un clima favorable de animación a la lectura:
1. Aprenderse el cuento siempre que sea posible y usar el libro como guía.
2. Seleccionar uno o varios objetos significativos, relacionados con la lectura o que formen parte del argumento, para mostrarlos a los alumnos cuando el relato lo requiera.
3. Caracterizarse como alguno de los personajes, ayudará a los alumnos a reconocer e identificar al personaje.
4. Construir títeres o marionetas que representen a personajes del libro .
5. Representar a los personajes de distintas formas.
6. Integrar el mobiliario del aula como parte del argumento, dando nuevas utilidades a los objetos cotidianos.
7. Confeccionar una super-baraja con ilustraciones del libro. Esto permitirá a los alumnos reproducir el argumento por medio de imágenes, recordar algunos detalles de la obra, etc.
8. Emplear rimas, trabalenguas y otros juegos es un recurso idóneo para destacar momentos determinados de la historia y promover la participación de los alumnos.
1. Aprenderse el cuento siempre que sea posible y usar el libro como guía.
2. Seleccionar uno o varios objetos significativos, relacionados con la lectura o que formen parte del argumento, para mostrarlos a los alumnos cuando el relato lo requiera.
3. Caracterizarse como alguno de los personajes, ayudará a los alumnos a reconocer e identificar al personaje.
4. Construir títeres o marionetas que representen a personajes del libro .
5. Representar a los personajes de distintas formas.
6. Integrar el mobiliario del aula como parte del argumento, dando nuevas utilidades a los objetos cotidianos.
7. Confeccionar una super-baraja con ilustraciones del libro. Esto permitirá a los alumnos reproducir el argumento por medio de imágenes, recordar algunos detalles de la obra, etc.
8. Emplear rimas, trabalenguas y otros juegos es un recurso idóneo para destacar momentos determinados de la historia y promover la participación de los alumnos.
